數字化課程包

根據工業機器人教學內容中的重點與難點、學生的認知規律和興趣特點，設計加強與突破的手段，擴展教與學的范圍，將抽象的知識內容轉化為形象演示，讓知識易懂，吸引學生的學習興趣。工業機器人專業（方向）教學資源包括數字化課程包和虛擬仿真軟件兩大類：
1.、數字化課程包（數字化課程包，數字化課程包實訓系統，數字化課程包實訓平臺）
數字化課程包包括與核心課程相配套的教材、教學PPT、工作頁、題庫、技能測評表等，開發配套三維動畫展示原理、概念等抽象知識點，配套標準化操作視頻，可培養學生進行拆裝、維護調試等操作的標準化流程，提高實訓效率
圖表 11 數字化課程包配套內容

編號	課程名稱	數字化課程包
編號	課程名稱	教材	PPT 課件	工作頁	單元測驗	技能評價表	題庫	圖片	動畫	技能視頻
1	《工業機器人認知》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
2	《工業機器人基礎操作與編程》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
3	《機器視覺技術》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
4	《工業機器人典型應用——焊接》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
5	《工業機器人典型應用——搬運碼垛》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
6	《工業機器人典型應用——涂膠》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
7	《工業機器人典型應用——裝配》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
8	《工業機器人典型應用——打磨拋光》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
9	《工業機器人夾具設計與應用》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
10	《工業機器人維護與保養》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
11	《柔性制造生產線安裝、調試及應用》	●	●	●	●	●	●	●	●	●
備注		●配套開發 ○不開發

2、虛擬仿真軟件

VR編程虛實一體化實訓平臺是基于真實設備開發并且可以代替真實機構的一套供學生學習編程及接線的綜合性三維平臺軟硬件一體化系統。設備上所有的傳感器和執行機構都能在該系統上真實的以三維立體方式反映出來。還包含了帶真實物理屬性的物料和機構。軟件系統中的三維機構及傳感器，通過數據采集輸出板卡往外引出接口。學生可以像控制真實機構那樣對其接線和編程。接口輸入輸出定義完全開放，由學生完全自主定義。虛擬仿真實訓軟件采用真實設備1:1掃描建模搭建，用透視、爆炸、模擬等形式，用于進行核心設備結構原理展示、典型工藝應用流程實訓、生產車間VR體驗等。
3、工業機器人典型應用虛擬實訓中心
工業機器人典型應用實訓軟件，涵蓋機器人上下料、焊接、打磨、噴涂、裝配、分揀、碼垛等七種典型應用，支持各工作站組裝、線路連接、PLC編程、機器人編程和點位調試等多項功能。
采用unity純三維引擎技術，360度展示智能制造柔性生產線視角。
4、機器人云百科
該軟件是一款通過手機可以查閱機器人相關設備的結構原理、拆裝維護及技術資料的百科類學習APP，每個資源都經過充分的教學設計，可與AR版教材配合使用，應用于教師課堂教學。
5、柔性制造生產線VR體驗中心
柔性制造生產線虛擬現實VR仿真軟件主要定位在工業機器人組裝、生產線的工藝流程、七大典型應用介紹的仿真訓練，為學校或企業培養工業生產線加工工藝流程的人才提供虛擬教學（培訓）環境。
6、柔性制造生產線仿真平臺
可快速創建、發布各種自動化生產線與無人工廠的3維模型布局，進行產線節拍分析，支持多機器人協同工作和基于三維掃描數據的路徑規劃離線編程，支持機器人控制器虛擬機與PLC的仿真模擬，可對大型自動化生產線和無人智慧工廠進行虛擬聯調和陪產。
7、信息化教學平臺建設
1）平臺概述
云信息化教學平臺致力于構建校園整體教學及學習平臺，可有效實現資源整合與優化利用，實現教學、管理協同，推進教學模式創新，讓學生學習更方便，老師教學更高效，管理決策更智能，讓教育更加智慧。
通過教學活動中的備、教、學、練、評等各個環節收集數據，利用大數據分析技術，形成反饋，為教學管理改進提供支撐，為學生的綜合能力評估提供數據模型，也可以為輸出給企業對口人才提供幫助
2.）模塊功能
（1）智慧教學系統
主要應用于教學場景，助力教師完成備課、授課、教材物聯、實訓考評和教學互動等組織教學相關的場景。
（2）移動教學系統
主要用于課前預習、課后復習、課后作業等第二課堂的場景，幫助學生和學生建立全時間連接。

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