電工電子專業中實訓教育的應用
組織電工電子專業的學生進行實訓，主要是為了讓學生專業素質和綜合素質都有一定的提升．使學生在畢業時能夠滿意的就業，用人的企業對學生也能夠滿意用人。電工電子的實訓對學生生來說，是百利而無一害的，學生通過參與實訓，能夠對自己日后所要從事的工作有更加深入的了解，既增加了自己工作時間的機會．也增加了自己就業的機會．大大降低了學生畢業后的就業成本
一、什么是實訓
實訓。就是在校學生進行職業技能實際訓練的簡稱．一般來說是由學校進行組織，按照我國的人才培養規律．對學習技術的學生進行職業技術應用能力的考核和訓練，訓練強制要求或學生自愿的參加。
從內容上來看． 學校組織實訓一般包括動手操作和心智訓練．以提高學生的綜合素質為目的：從形式來看：學校組織實訓一般包括學生職業技能的鑒定和學生工作崗位素質的培養：而從時空上來看，學校組織的實訓一般包括教學見習、生產操作和教學實訓
二、實訓與傳統課堂的區別
在我們傳統的課堂上，教師是教學的主體，整個的教學過程都是以教師為中心的，在課堂上，主要以教師講授、學生接受的“授受式”式教學為主．不能夠充分地調動學生的學習積極性．而且僅僅適合理論類的知識教學。
而在實訓中，學生能夠在工作中進行實習，將課堂上的教學理論結合于實踐．促進了學生對職業技能和工作方法的的掌握，讓學生在經過實訓之后，有直接進入企業工作的能力。
三、進行實訓的優勢
1.電工電子實訓可以激發學生的學習興趣和責任心
電工電子的實訓，為學生提供了更加廣闊的實踐空間，能夠讓學生充分的接觸到各種各樣的電工電子設備，使學生能夠了解到電工電子設備在我們中的重要性，在滿足了學生好奇心的同時．也激發了學生對電工電子專業的學習興趣和學生從事電工電子行業的責任心
2.電工電子實訓可以培養學生的創新意識
近年來各大電工電子企業競爭激烈． 均急需具有創新思維的人才，所以，為了滿足市場需求，學校組織的實訓中，都會盡力的激發學生的創新意識和能力，比如在電路設計制作時，教師要求學生嘗試使用最簡單的電路連線．實現盡量多的電路功能 在這個要求之下，學生就會盡力思考自己應如何操作，久而久之形成習慣，學生的創新意識和能力就得到了鍛煉。
3.電工電子實訓可以提高電工電子教學的趣味性
傳統的教學模式幾乎千篇一律，很多學生對課堂已經產生了厭倦和麻木的情緒．使電X-電子課堂的教學質量較差，所以，組織學生進行實訓．可以讓學生在接觸和實踐的過程中體會到電工電子專業的趣味性，從而提高學生對電工電子專業的學習興趣。
4.電工電子實訓可以提高學生的綜合能力
我國經濟實力在不斷發展．科技水平在不斷發展．與此同時，企業對人才的要求就越來越高。而電工電子專業學生必須具備的技術能力想要得到鍛煉，就需要充分依靠學校的實訓。在學生進行實訓的過程中．教師應該積極訓練學生的電路調試能力、元件基本特征了解等技能，促使學生將課堂上所學習的理論知識應用到實踐當中．鍛煉了學生手腦結合的能力．提
高了學生的綜合能力。
5.電工電子實訓是電子電工理論基礎教學的重要卜允
在傳統的教學課堂中．由于時間的限制、學生的興趣、教師的精力等等各種因素，學生并不能夠很好地接收到教師所輸出的信息，但是在實訓中，學生能夠在教師的指導下將電工電子專業的理論知識與實際的應用結合起來．不僅是對課堂上學到的知識的鞏固，更是課堂上沒有學到的知識的拓展。在電工電子專業的實訓過程中．教師要求學生首先了解和掌握電路中的各個原件． 然后根據教師的要求畫出一幅電路的原理圖，在按照自己畫原理圖的思路進行實際的操作，如果連接好的電路未能正常運行，教師應該鼓勵學生自己去找原因，引導學生進行反復的操作，使學生加深對電工電子的了解，也加深學生對正確電路連接方法的印象
四、如何對學生進行實訓
1.學校在組織學生進行實訓時，應該盡可能的為學生體現出真正的職業環境，提供給學生的設備、工具、裝備等也應該盡量的還原職業中真實的樣子．避免使用實驗室的原有框架，使學生不能夠真正的體會到自己職業的感覺。但是，由于經濟因素或其他的原因．學校也可以采取“小批量、多元組合”的方式來組織學生進行實訓。
2.學校在組織學生進行實訓時，應該能夠注意到。實訓和實驗是不同的。比如電工電子專業中的實驗，一般都是采用軟導線進行連接的，但是在實訓中，每一條線路都是有明確的功能的．這樣．學生在實訓中就能夠更好的了解不同種類電路的應用，同時學生也會在實踐操作中更加懂得操作規范的重要性。
3.學校組織學生進行實訓時，應該注重學生對實際技能操作的訓練，比如為了訓練學生的挑食和焊接的技能，學校可以組織學生進行迷你型電視的拆裝。所以，學校應該為參與實訓的學生設計制作或者購買便于師生進行拆裝、設置故障的項目，讓學生能夠得到真正的實際的訓練。
4.人才．再加上為學校節約經費和占地面積等因素的考慮．推薦組織學生進行實訓的學校采用仿真模擬軟件。采用仿真模擬軟件能夠為學校節約經費，一臺國產的數控機床至少在十萬元左右，而其仿真軟件則僅需一萬元左右；仿真軟件能夠為學校節約占地面積和空間， 因為仿真軟件僅需使用電腦進行操作，而真正的機械需要大量的面和和空間進行存放：仿真軟件能夠在一定程度上減少、避免設施的破壞，更能夠有效的保護參與實訓的師生的人身安全：仿真軟件能夠明確的證明學生思路的奇妙之處． 既有效的補充了教師在課堂上講課的局限性．又能夠提高學生的自信心。
5.想要提高實訓的科技含量，學校應該積極構思、設計創新型的實訓項目． 比如教師任意將設備置于一種故障狀態中，然后要求學生根據其物理變化的數據，對系統內部的結構進行辨認。
組織電工電子專業的學生參與實翻1． 學生能夠在實訓的過程中鍛煉到各個方面的能力．并能夠提高學生對電工電子專業的學習興趣。所以，實訓在電工電子專業的教學過程中有著無可代替的作用，他是學生進入社會之前提高職業技能的必經之路．是為我們國家建設和發展社會主義社會培養優秀藍領工人的必經之路。
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