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《液壓傳動》的模塊化教學探討

摘要:職業技術學校作為一線技術人才的培養基地，應及時適應時代的變化，合理地調整教學模式，快速高效地為現代社會培養出高質量的技術人才。本文以《液壓傳動》為例，分析模塊化教學,并探討提高專業課教學效果的方法。
模塊化教學是目前我國職業技術教育普遍認可的教育模式,也是我國職業技術教育的成功經驗。
職業技術學校作為技能人才的培養基地,應針對學生所學專業發展方向、培養目標，及時合理地調整教學計劃,快速高效地為現代社會培養出高質量的技術人才。
模塊化教學的目的在于用最短的時間和最有效的方法,使學生掌握某項技能。模塊化教學的課程設置、教學大綱和教材是基于對每個工種的任務和技能的認真分析,嚴格按照工作規范,開發出不同的教學模塊,每個模塊都有明確的學習目標和要求,還包括一個特定技能的詳細工作步驟,它強調學以致用,具有較強的教學靈活性。在劃分模塊時，從學生應該掌握的基礎理論和基本技能入手，將學生應該掌握的理論知識和實踐技能分成多個模塊，模塊與模塊之間形成一定的梯度，每個模塊包含相應的理論知識和學生應該掌握的某項技能，將相關的知識整合在一起，徹底打破目前學科體系結構形式的教學計劃模式，不求多而全，只求精而專。真正讓學生學有所成，成有所專，專有所用。
液壓傳動是一門相對較新的傳動技術，目前其應用范圍已涉及到了國民經濟生產和生活的方方面面。
因此，《液壓傳動》這門課程是職業技術學校機械類學生必須掌握的一門專業技術基礎課。然而，在職業技術學校課程教學改革的形勢下，《液壓傳動》課程教學面臨新的挑戰。
首先，課時壓縮。傳統教學計劃中總授課學時在100以上，隨著職業技術教育要突出學生在液壓，PLC液壓實訓設備，液壓傳動實訓設備，液壓氣動實訓設備，液壓傳動實驗裝置技能培養的要求，強化學生動手能力的培養，《液壓傳動》課程的總授課學時已縮減至50左右，如何處理好授課學時與應達到的教學目標這一矛盾，是這門課程教改面臨的第一關。其次，新知識內容的增加。近年來隨著液壓技術的發展，出現了許多新型液壓元件和傳動裝置等新型液壓傳動系統。選擇成熟的傳統元件和傳統系統還是選擇新型元件和液壓系統作為教學的主導方向是教改面臨的第二關。再者，學生知識基礎降低。
眾所周知，職業學校招生的門坎比較低, 則導致學生的基礎較差，當然這并不否認職業學校中還有些素質較高的等生，但至少可以肯定的是職業學校的學生的知識水平是參差不齊的。使所有學生都能達到教學大綱規定的教學培養目標，便是《液壓傳動》課程教改的第三關。
一方面教學課時明顯不足，一方面要講授的新知識點不斷增加，而面對的又是一群知識水平高低不齊、甚至還有著很強的厭學情緒的學生，顯然，傳統的教學內容設置和教學方法已不能解決上述問題，《液壓傳動》課程教改勢在必行。只有采用先進的教學模式，有重點地進行教學，才是以較少的課時投入完成預定的教學目標的唯一途徑。
因此，在借鑒成功的課程模塊化教學的基礎上，對《液壓傳動》這門課程進行教學內容的優化重組，并采用模塊化教學模式。下面僅舉一個模塊進行教學嘗試。
課題認識液壓傳動系統：
知識點：1、液壓傳動系統的基本原理
2、液壓傳動系統的應用
3、液壓傳動系統的種類及組成
技能點：能正確區分液壓系統的各組成部分
【任務引入】常見的挖掘機，它由液壓傳動系統帶動料斗運動從而完成挖掘工作。那么，什么是液壓傳動系統？液壓傳動系統是如何帶動機器工作的呢？
【任務分析】在上述任務中，提到了液壓傳動系統，那么，一個液壓傳動系統有哪些部分組成？液壓傳動系統又分為哪些類別呢？下面就先來認識一下液壓傳動系統。
【相關知識】
1.液壓傳動系統種類
﹡靜——液壓傳動系統
﹡動——液壓傳動系統
2.液壓傳動系統的工作原理
以工作臺往復運動液壓系統為例。液壓傳動系統以油液為工作介質，依靠密封容積的變化來傳遞運動，依靠液體內部的壓力來傳遞動力。
【任務實施】從上面的例子可以看出，一個完整的液壓傳動系統主要有以下幾個部分組成。
1、動力部分——給液壓系統提供壓力油，將原動機的機械能轉換成油液的壓力能，其能量轉換元件為液壓泵。
2、執行部分——將液壓泵輸入的油液壓力能轉換成工作機構運動的機械能，以驅動工作部件運動。執行元件有液壓缸和液壓馬達。
3、控制部分——用來控制和調節油液壓力、流量和流動方向，控制元件有各種壓力控制閥、流量控制閥和方向控制閥等。
4、輔助部分——它將前面三個部分連接在一起，組成一個系統，起儲油、過濾、測量和密封等作用，以保證液壓系統可靠、穩定、持久的工作，輔助元件有管路、接頭、油箱、過濾器、蓄能器、密封件和控制儀表等。
液壓傳動系統的特點：對比其它傳動系統。
【實習操作】
1、參觀實習場地，認識和了解實習設備。
2、想一想，那些設備采用了液壓傳動方式，并試著區分液壓系統中的組成部分。
【知識鏈接】液壓技術的發展和應用
【知識測評】
1、敘述液壓傳動工作原理（20分）
2、簡述液壓傳動系統的組成（30分）
3、液壓傳動系統的優缺點（20分）
4、常用液壓元件有哪些（30分）
提出問題，尋求答案，讓學生順著教師的引導，自己解決課題中提出來的問題，最后，以評分表的形式，讓學生自己給自己打分，進一步檢測掌握知識、技能的情況。真正達到用最短的時間和最有效的方法,使學生掌握知識和技能。

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